为进一步巩固家校联动机制，精准实施帮扶措施，争取家长及社区（村委会）对学校工作的广泛支持，共同促进少数民族学生的全面发展与成长成才，预科学院在寒假期间精心组织了家访活动。此次活动由阿依早然木·托和尼牙孜和呼西塔尔·木合塔尔两位老师分别前往新疆乌鲁木齐市、博乐市及阿克苏地区柯坪县等地，对几名少数民族学生家庭进行了走访。

家访期间，两位老师与学生家长及所在村委会、社区的第一书记进行了深入交流，全面了解了学生家庭面临的实际困难。他们耐心倾听学生家长对我校教育教学工作的意见，并借此机会积极宣讲党和国家对少数民族大学生的各项优惠政策，详细介绍了我校在少数民族学生人才培养方面的具体举措和显著成效。同时，老师们还向家长详细反馈了学生在校期间的思想表现、学习成绩及生活状况，让家长对孩子在校的点滴进步有了更加直观的认识。

此次家访活动不仅加深了家校之间的沟通与理解，更赢得了学生家长和当地社区（村委会）的高度赞誉。家长们纷纷表示，通过家访，他们深切感受到了学校对新疆籍少数民族学生的深切关怀与悉心培养，更加坚定了支持孩子在校遵规守纪、勤奋学习的决心，期望孩子们能够不负韶华，成长为国家和社会的栋梁之才。

社区及村委会干部也对学校组织的家访工作给予了高度评价，认为这不仅是推动校地协同治理的有力举措，更是促进家校共育、实现信息共享的重要途径。通过家访，社区及村委会能够更加直观地了解学生在校园内的表现情况，有助于形成家校社三方联动、共同育人的良好局面，为学生的健康成长提供坚实保障。